上海市虹口实验学校

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2018学生香港访学活动

为了进一步拓展学生国际视野，提升国际理解和跨文化交流能力，同时也结合学校“生命教育与生涯规划先导学校”项目的学习与推进，促进学生核心素养的培养和提升，致力于满足不同情况学生在成长过程中的多元需求，让学生拥有更多的获得感，我校组织一批优秀学生于2018年5月2日至5月5日开展了为期四天的沪港学生生命教育及生涯发展访学交流活动。

文化之旅
   5月2日第一天抵港，我校访学团首先来到香港历史博物馆与香港科学馆，回顾历史、展望未来。
香港历史博物馆于1975年创立，以1997年香港回归作结。展示了香港自然生态环境、史前时期的香港、历代发展、香港的民俗、鸦片战争及香港的割让、香港开拓及早年发展、日占时期、现代都市及香港回归八个主题展厅。学生通过对香港的出土文物、历史图片、图画和地图等观摩学习，提高了对香港历史的发展及其独特文化遗产的认识和兴趣。
在香港历史博物馆，同学们通过对香港历史的了解，就像阅读了香港这座城市的一个生命故事，不仅感受了一座城市从无到有的蜕变，更是从视觉、听觉、触觉中感受了一座城市从曾经的荒芜到如今的繁华所经历的挑战和锤炼。这份历史的见证给了学生们合理应对和迎接学习、生活中各类挑战的信心与勇气。
参观完香港历史博物馆后，我们一行又来到于1992年开幕的香港科学馆，科学馆的外形极具科幻感，是一个充满知识与乐趣的地方。展馆由力学、声学、数学、光学、生命科学、食品科学等15个主题展区，题材非常广泛，更约有七成的展品均可由学生操作。如光学设置光学工作台，可以用镜子、透镜和棱镜进行简单的光学实验，学生可亲自发掘科学的奥秘，亲身体验科技对社会所产生的作用，实行寓教于乐。
一个个看似神奇的装置，背后实际上都是课本里常见的物理、生物等知识。在体验中，大家不禁感叹“课本知识还可以这样玩！”。透过它们，同学们也切身体会到了学问不仅是写在书上，更在于我们的生活里。
经过第一天对香港这座城市生命力的初步认识，同学们更加期待之后的生命探索之旅。

走进校园

  5月3日访学第二天，我们走进香港神托会培敦中学，当天也是培敦中学创校45周年纪念开幕。培敦中学与我校是姊妹学校，从2017年9月开始两校师生已开展多次交流访学。
本次访学，梁锦波校长亲自接待我校师生，介绍学校办学理念，邀请我校学生走入课堂，参加普通话、英语会话、综合科学、体育舞蹈、音乐、健康教育六堂课程的学习。在和培敦同学一起上课的过程中，学生们很快就融入了课堂，尽情感受着活泼、生动的课堂氛围。在体验了培敦中学一天的日常课程之后，每个学生走出教室都带着满足的微笑，纷纷表示“这时间过得也太快了”、“这个音乐课好玩！”、“他们的课堂氛围也太好了吧！”。课后，不少学生还和一起上课的培敦同学结识成了朋友，一位事先表示想在此行结识一位香港朋友的学生更是意犹未尽地说道：“竟然在这里遇到一个这么默契的人，体育课上我一个眼神她就知道我的意思，这太神奇了。这是我最大的收获”。
随后培敦中学六位学生社团的社长带领我校学生参观校园，感受生命教育已经处处融入了培敦校园文化。
临别校长代表全校师生赠送我校学生书签及培敦中学的资料介绍，学生回赠自制礼物。离别依依不舍，梁校长与老师学生在烈日下目送我们直至离去。无论是一起上课，跟随学长学姐参观，还是互赠礼物，在这所以“一个生命影响另一个生命”为教育理念的姊妹学校里，两校同学间这种情真意切的情谊便是同学们感受生命教育的最真体现。


突破自我
  5月4日访学第三天，我们来到香港突破青年村，进行突破自我的团队建设体验式学习。
突破青年村透过不同的课程和活动，让青年人有机会发挥潜能、认识自我，在当中经历生命的丰盛。教育理念旨在培养学生的独立思考能力，期望他们透过反思生活、文化及个人价值，在生活议题上作情理兼备的价值判断。包括建立自己的知识系统、掌握思维方法及反省自己的世界观。坚信每一位青少年也是可塑之材，更是社会未来的瑰宝。
带领老师首先通过“进化论”游戏进行破冰活动，然后通过“智取鸡蛋”、“管道运输”、“降落伞制作”三个活动让学生感受生命的重要和保护生命需要关注的重点。最后在“高空体验”中将自己的生命交给伙伴来守护，进行生命教育的团建活动。

通过一整天沉浸式的系列活动，同学们投入其中，感触良多，分享了许多自己心底的声音：“勇敢不是不害怕，我还是很害怕，但是我可以试一试”；有的强烈感受到了团队伙伴互相支持的力量，“我不知道该怎么办的时候，谢谢我的同伴，我发现我可以听她说的去做”，“我第二大收获就是站在上面的时候，感到了下面同伴的支持，感觉很好很安全很踏实”。
一天的体验活动让同学们体会到了生命的脆弱和珍贵，感受到了守护生命的不易；体验到了勇气的滋味，带着满满的收获与学习，同学们依依不舍的离开突破青年村。
塑造梦想
   5月5日访学最后一天，我们全体参观了香港大学与香港理工大学，校园文化是一个学校风格和精神的集中体现,承载着课堂教学无法替代的价值功能。同学们在感受香港这两所大学校园氛围的同时，不少人更是立志将两所大学作为今后努力的目标。
香港大学是一所国际化公立研究型大学，有亚洲“常春藤”之称，是香港历史最悠久的高等教育学府。在2018年QS世界大学排名中位列第26位，于2016-2018年连续三年在THE世界国际化大学排名中位列世界第3位，亚洲第1位。其中，香港大学牙医学院于2016-2018年连续三年QS全球排名第1位，香港大学经济及工商管理学院MBA2010-2017年连续8年被《经济学人》评为亚洲第1名，香港大学法学院2018年THE全球排名第18位，亚洲第1位。
香港理工大学是香港八所受政府大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。在2018年的QS世界大学排名中，香港理工大学排名世界第95位，根据2017年QS世界大学学科排名，香港理工大学的酒店管理专业位居全球第3位，土木与结构工程居全球第10位，建筑及环境专业居全球第15位。
参观两所高等学府的过程中，同学们纷纷用自己的手机记录下了最感兴趣的片段资料，许多同学更是在了解了两所学府的重点专业后，纷纷感慨要以此为自己的奋斗目标，争取再次来到这里学习。
参观大学校园不仅希望能用校园文化浸润学生的心灵，并对学生们起到导向、激励、陶冶和凝聚的教育作用，更希望在帮助学生塑造梦想的同时，也能影响学生正确的人生观、世界观、价值观的培养和形成。
这一站也意味着为期四天的访学之旅已到尾声。带着依依不舍之情，同学们将带着这些收获继续书写自己的生命故事，谱写自己的精彩。。。。。。

文稿：赵玫㛃、王霄薇
制作：李莹